为深入贯彻学校学年重点工作要求，积极推进有效课堂建设，全面落实职业教育高质量发展战略部署，5月27日，水利与建筑工程学院成功举办了以“从《职教2026年1号文件》到有效课堂实施路径”为主题的专题教研活动。学院全体专任教师及教学管理人员参加了本次活动。

活动由教学副院长李宏罡主讲。他紧扣政策导向，从《职教2026年1号文件》的总体要求出发，系统梳理了文件提出的新目标、新任务与新举措，深入剖析了“五大核心任务联动”与“四大改革机制有效落地”的内在逻辑与实践关联。重点围绕有效课堂的实施路径，详细阐述了职业教材与课程搭建的基础——即源于真实岗位需求，并结合水利类专业特点，列举了多个将行业典型工作任务转化为教学项目的具体案例。尤其是在实现职业教育的高质量发展时，谈到必须打通“职业能力图谱”与“知识图谱”的衔接壁垒，构建以岗位能力为导向的课程体系，确保教学内容与行业标准精准对接，真正让课堂教学服务于学生职业能力的有效形成。

要求全体教师通过有效课堂建设和认证，能够切实提高课堂教学的针对性和实效性，让学生在“学中做、做中学”的过程中真正掌握岗位所需的核心技能，从而有效提升学生的就业竞争力和职业发展潜力，为水利与建筑行业输送更多高素质技术技能人才。同时鼓励教师在日常教学中持续关注行业动态，将最新技术标准及时融入课堂，使教学内容始终保持与行业发展同频共振。

此次教研活动不仅是对最新职教政策的深度解读，更是学院贯彻职业教育理念的具体实践。水利与建筑工程学院始终坚持以教研促教改，通过常态化开展高质量教研活动，持续推动教学理念更新与方法改进，切实提升教师教育教学能力水平，为助力学校职教质量提升提供了坚实的智力支持与实践路径。学院将以此次活动为契机，进一步完善教研工作机制，推动有效课堂建设走深走实，为培养更多适应行业需求的高素质技术技能人才奠定坚实基础。

一审：李宏罡

二审：盖晓连

三审：王立臣