新学期伊始，通识艺术教研室于3月18日召开新学期工作会议暨课程标准解读研讨会。教研室全体教师参加会议，教学副院长张隽殊出席会议。会议立足我校2026年教学工作要点，并结合人文艺术学院新学期工作会议精神，围绕新学期工作部署与课程建设两方面深入研讨，旨在总结第一学期经验、深化教学改革，为新学期通识艺术教育高质量发展开好局、起好步。

会上，教研室主任韩雪老师对新学期重点工作进行部署。夯实基础、努力完成2026年教学工作要点“推进通识教育进课堂，打造本科通识课程平台”，通识艺术课程将继续紧扣“非遗特色、数字赋能、成果导向”三大关键词，在延续上学期探索的基础上进一步深化。

树非遗特色，建品牌课程。总结上学期非遗融入课程的经验，推动更多非遗项目进课堂、动手实践，形成系列化、品牌化的文化育人模块；做数字赋能，设互动内容。在上学期数字化尝试的基础上，重点探索AI辅助教学、虚拟仿真实验等新形态，提升课堂互动性与学生参与感；以成果导向，展教学成效。以学生能力达成为核心，完善过程性评价与成果展示机制，鼓励教师积累可推广的教学案例与研究成果。

会议明确了本学期各项任务的时间节点与责任分工，要求全体教师以三大关键词为引领，持续优化教学设计与实施，确保第二学期教学质量稳步提升。

会议第二项内容，围绕“通识艺术课程标准解读”开展专题教研活动。来自《中国传统艺术赏析》《剪纸艺术与当代创作》《卡纸烧箔画制作》等8门课程的负责人依次进行汇报，重点围绕课程标准核心要求、思政元素挖掘、AI赋能教学三个维度展开深入解读。

各课程负责人结合第一学期的教学实践，分享了课程标准落实中的经验与反思：如何在艺术知识传授中自然融入家国情怀、文化自信等思政元素；如何利用人工智能技术辅助课堂互动、个性化作业指导等创新做法。现场教师就课程标准的精准落地、思政元素的有机融入、AI工具的合理应用等问题进行了热烈研讨。